问题导向学习（PBL）之好处

问题导向学习（PBL）是指教师在教学过程中，以实务问题为核心，鼓励学生进行小组讨论，以培养学生主动学习、批判思考和问题解决能力。

基本上，PBL 是一种另类的教学方法，它是让学生在真实世界的环境中，将发生的实际生活问题形成案例，好让大家一起讨论，并提出问题的解决方案。所以，学生不只是在教师的传授下得到知识，还能通过小组活动来学习。

此外，PBL 更是一种挑战学生“学会学习”的教学活动。学生不但在小组中一起寻找问题的解决方案，而且还能让学生自我培养“引导学习”的能力。因此，PBL 进行的主要目的是能力的学习，还有知识的学习。

我个人认为PBL 的好处有：

1. 激起学生学习动机
2. 培养自我思考的能力
3. 强化学生后设认知能力
4. 真实情景运用

我们要的学生不是在考试中能考取100分的书呆子，而是要能在实际问题中解决问题的人。所以，PBL是值得我们加以推广的。

网络聊天——文字聊天、语音聊天

在现代的社会里，网络聊天已占有很重要的地位，尤其是年轻的一代，可说是每一天都会在网上与朋友交谈。我们可通过Skype、WhatsApp、Line、Wechat等进行网络聊天。

然而，现在的教学方式有了前所未有的突破，教师尝试通过网络聊天来进行语文教学。网络聊天可分为文字聊天及语音聊天，而它们都有其好处及不足之处，是需要教师去理解，以便能提升教学效果。

文字聊天的优点及不足之处


优点- 能让学生多学习打字
    - 可以通过对方的话语学习到新的生字新词


缺点- 聊天较混乱（发言秩序、话语脱节）
    - 受到不规范语的严重影响



语音聊天的优点及不足之处

优点- 提升说话流利度
    - 提升表达能力

缺点- 需要依靠网络速度
    - 视频或语音录音难以存档

总结以上的优缺点，身为教师的我们应确保学生使用规范的语言进行交流。由于我本身也常在网络聊天使用不规范语言，如 nite=good night、88=bye、酱=这样、1st=first等等。
所以我得以身作则，尽可能改掉这坏习惯。 

运用网络聊天进行语文教学能更贴近学生的生活，进而提升学生的学习兴趣，语文教师不妨试试看哦！

井口外的海阔天空

马来西亚各个领域迅速发展，缘由于其不“固步自封”，尝试接纳与改良国外引进的知识。教育也不例外，马来西亚于2004年就开始与台湾的教育工作者有所交流，并尝试学习利用网路进行专案式教学。

然而，其不同之处就是学生接受知识的来源不再只受限于书本。学生将变得更主动的学习如：自己分组、自己找资料、自己写新闻稿等等。最重要的是老师与学生都因跨国际的学习交流而开拓了国际视野，真是收益不浅。

所谓“穷则变，变则通，通则久”，身为准教师的我们应该多尝试接触新的教育交流会，以让我们能反思自身的不足之处，进而作出改善，好让我们能培育出更优良的下一代！

JOuiz，教师的好帮手

我运用JQuiz的软件完成习题后，我领悟到一点：“有工具辅助的教学，将会有更好的教学效果”。所以，我认为现代的教师应多用一些类似的工具来吸引学生的学习，进而提升教学效果。

就单单看这个软件，虽然它只是一个简单的软件，但它能加插图片，这样能通过视觉来吸引学生的注意。所以，教师应多用与或用这些软件，以便能通过电脑教学的方式来改善与提升学生的学习成果。

从“云端学院“概念中的启发

看完这个视频后，我才知道原来文明学校当初的出现是因为要培养出很多很多的公务员。然而，在不同地方，不同时代，社会需要的群体与知识是不一样。所以，我们必须创建出合适那时代的教育体系与内容。
除此之外，无论何时何地，自主学习对于一个学生是非常重要的。加上现在那些较贫穷的国家缺乏教师，所以“云端学院”的概念是极棒的构思。它既能促进学生线上主动学习，最重要的是能让贫穷国家的学生有学习机会。
这视频让我觉得自己已经很幸福，因为从小就有机会接受的教育。但愿有更多有心人、团体能有钱出钱，有力出力，以便地球上的每一个孩子都有接受教育的机会。
 

从 J Match 中得到的收获

J Match 确实是一个很好的搭配练习制作软件，当林博士第一次教导我们使用时，我就觉得此软件能减轻我们的工作量，因为它能在较短的时间内制作出一样的搭配练习。

然而，当我第一次亲身进行制作时，确实是遇到了一些小小的问题如如何插入图片和一些鼓励性的话语。但这一切的问题因林老师详细的讲解与教导之下兼迎刃而解。

然而我对我第一次制作的练习有小小的看法，那就是我制作练习的主题应更有深度与吸引力，因为我以后将教导的是一群跟上潮流的中学生。

再来，我非常认同我的指导同伴（张松安和李永川）对我的杰作作出的点评。那就是讲解的部分少了些和缺乏鼓励性的话语。所以，我下次将会插入更详细的讲解以让学生一幕了然以及运用多一些的激励话语，以便能让学生更有成就感，进而提升他们的学习兴趣。

最后，我非常谢谢林博士对我的教导，也非常谢谢我的指导同伴给予我的启发，这些都让我获益不浅。

学习 Hot Potatoes 后的心得

很庆幸有机会学习制作各种网上互动练习的软件——Hot Potatoes。在实习时，我经常使用Microsoft Word 或 Powerpoint 来制作练习题，这使到我的练习题的格式不够多样化。然而，在学习了这个制作教育互动软件之后，我下次将可以使用此软件来设计练习题，这将大大增进学生的学习兴趣。

Hot Potatoes 主要有六种不同的制作习题软件——JQuiz（客观题或简答题软件）、JMix（重组词语试题软件）、JCross（填字格游戏试题软件）、JMatch（搭配试题软件）、JCloze（填充试题软件）和 Master（制作综合网页）。

林博士当天教导了我们如何使用JMatch的软件，此软件的好处是可以让学生们通过电脑来回答配对问题。此外，林博士也提醒了我们必须以委婉的方式来回应回答错误的学生，也就是不要直接说“你错了”类似的话语，这样将会大大影响学生的信心，进而使到他们没兴趣学习与上课。

本人是第一次接触 Hot Potatoes 这类似的制作习题软件，所以我确实觉得耳目一新。最后，我非常期待下一堂课的到来，希望我将会有更多的收获。